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作者:管理员    发布于:2019-06-23 18:00   文字:【 】【 】【

  

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  根据工作需求,一周之前,我正式接到核工业二三公司的邀请,要给他们的上百名通讯员讲讲课,题目是《工程及人物通讯写作技巧》,因为这两类恰恰是现在企业新闻宣传工作中的短板。对我而言,也是一次业务研究的挑战。

  早在2001年3月,我在核工业二二公司讲过《通讯写作》,那时候我还是个备考新闻研究生的企业员工。当年初生牛犊不怕虎,结合通讯作品讲得很热闹。我至今还记得,那时站在黑板前,我写下一个通讯标题《鱼都游到哪儿去了》……

  时隔十六七年,再讲同类的话题,我居然感到压力巨大。因为我不是写通讯的高手,如果就自己的知识储备来讲课,那是要浪费听课者的时间。怎么办?那我采用著名物理学家牛顿的方法,站在“伟人的肩膀上”。

  谁是公认的通讯写作高手呢?这是第一个问题。以我多年学新闻经历,我马上想到了新华社老社长穆青、郭超人。从家里的书柜里,我挑出了《穆青论新闻》《郭超人作品选》。还有一本存而未读的《如何采写通讯》,一看作者大名:李从军,还是新华社前社长!

  我恍然大悟,新华社社长,不少人就是通讯写作的高手、名家!我至今记得,小平同志逝世之后,现任新华社总编辑的何平当年发表的通讯《在大海中永生》,令人动容!

  备课期间,我又接到人民日报著名记者蒋建科老师的电话,我们也顺便交流起这一小小的“发现”。他肯定了我的判断:通讯就是新华社的拳头产品,正如评论和文艺副刊是《人民日报》的拳头产品一样!

  我事先了解到听课的群体,主要是负责企业新闻宣传工作的专兼职员工,大部分人是没有专业背景的。这点我很好理解,正如我当年是机械专业毕业生,分配到核工业企业工作一样。零基础,讲课就要搭建好“桥梁”,让大家尽快进入角色。如果没有这样的过渡,那是是“无效传播”。

  从熟悉的地方出发。我找到大家耳熟能详的宣传焦裕禄的经典作品《县委书记的榜样——焦裕禄》,因为中学教材中选过片段,听者不会陌生。更何况,焦裕禄这个典型,至今都在反复宣传。全文从人民网上下载,大约一万三千字。我也静下心来,跟着作者穆青、冯健、周原三位先生的思路走,认真读一读,感受经典通讯作品的魅力。将其中精彩之处也标注出来,以便讲课可以点一下。

  核工业的企业新闻中,往往是按照工程重大节点来宣传报道。如何将一个个节点的通讯写活?那就要大量占有材料,特别是与工程相关的背景材料,以及在同类工程的比较中找“新闻点”。目前,很多企业的工程节点报道,大同小异,换个时间和地点,其他材料就是“似曾相识”。根本没有写出“这一个”的特殊性!

  我找打了今年入选人教版中学语文教材的经典作品《一着惊海天》,这是一篇重大军事题材的现场通讯报道。这是《人民海军报》知名记者、编辑蔡年迟、蒲海洋的作品,他们目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的全过程,后来荣获了中国人民解放军新闻奖一等奖、这个新闻奖通讯三等奖的作品。

  因为入选教材了,这篇作品的赏析材料网上很多。我和第一作者蔡年迟兄是老朋友、老乡,因为同是来自全国闻名的“记者县”——湖北浠水县。我们或者在电话里,或者在朋友小聚见面时,还交流过这个作品的诸多“亮点”。

  选择蔡年迟兄的作品,还有一个重要的理由,这篇通讯有很多涉及国家安全和保密信息材料的处理方式,值得核工业企业通讯员们留心学习。核工业涉及的敏感信息,同样需要我们绷紧“保密”这根弦!

  从穆青和蔡年迟等人的作品出发,还得上升到理论总结层面上。我记得新华社出版过两本论文集《我们的经验》,其中收入了穆青等人回忆如何成功采写焦裕禄这一典型的经过,提到过反复研读《毛选》,结合时代精神来选择材料、组织写作。可惜的是,多次搬家,这两本书一时不知道存放在哪里了。

  于是,我再回头研读《穆青论新闻》一书。特别是《谈谈人物通讯采写中的几个问题》,这是1979年7月穆青先生写作的,后来发表在人民日报社《新闻战线》上的学术论文。在这篇长文中,穆青先生总结为:1.人物通讯要表现时代精神;2.人物通讯的力量在于线.在矛盾冲突中表现人物;4.调动多种手段为表现人物服务;5.记者要和英雄人物的思想感情息息相通。可以说,这是我见过的对通讯写作最深刻的总结。

  为了讲好这堂课,我将上述两篇范文和一篇论文整理好,打包传给组织者,请他们提前让参加听课的同事们看一看,下载下来读一读更好,有个初步的印象,以便讲课好展开来,尽快达成思想上的“联通”。

  昨天,这堂课与大家愉快地分享完了,对我也是一次深刻的专业学习。于是简单记录一下,在更大范围内分享一下通讯写作的技巧吧。

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